小 學 1989.9~1995.7 四川省大竹縣觀音小學
初 中 1995.9~1998.7 四川省大竹縣觀音中學
高 中 1998.9~2001.7 四川省大竹縣觀音中學
大 學 2001.9~2005.7 四川農業(yè)大學經管院農經01級

2002年8月,四川省大竹縣農村經濟狀況調研
2003年8月,四川省雅安市雨城區(qū)義務家教實
2003年10月,四川省瀘州老窖促銷活動
2004年6月,四川省名山縣蒙山黃芽銷售情況市場調研
2004年8月,四川省大竹縣退耕還林落實情況調研
2004年9月,四川省雅安市國際茶文化旅游節(jié)市場調研

  通過計算機一級，能熟練地操作使用電腦，熟悉計算機軟硬件和網絡技術等知識，具有一定的計算機安裝調試與維修能力。
    能熟練地運用Office系列辦公軟件、Windows操作系統(tǒng)、網頁制作軟件和其它工具軟件等。
    專業(yè)基礎扎實，實驗技能過硬；踏實勤奮，善于思考，積極進取，勇于創(chuàng)新；責任心強，運用能力、工作能力出色；組織紀律性強，富有團隊精神；人際關系融洽，有較強地協調溝通能力；時間觀念強、辦事注重效率。

二十一世紀的競爭是人的素質的競爭。在校期間，我始終恪守“學習第一，能力并重”的信條，注重綜合素質的提高。我認為大學幾年緊張充實的學習生活中，自己最大的收益就是提高了獨立思考和自學的能力，培養(yǎng)了靈活的思維，增強了自己分析、解決問題的能力。在保證專業(yè)課學習的基礎上，還博覽群書，最大限度地擴大自己的知識面，并且不斷地通過參加社會實踐，來增強自己適應社會的能力。
    通過參加各種社會實踐活動，使我不僅掌握了比較扎實全面的專業(yè)知識與實踐技能，并且積累了一定的社會經驗、市場競爭的意識、口頭表達以及交際應變能力，從而使自己的綜合素質得到全面的拓展。新的世紀的對人才提出了更高的要求。作為跨世紀的大學生，我十分注重對自己各種能力和綜合素質的培養(yǎng)。在學習的同時，我還學著怎么做人，并時時關注時事和經濟動態(tài)。