本人在馬艷艷老師的帶領下，參加老師的項目《精準扶貧下寧夏彭陽縣貧困農戶職業(yè)技能培訓調查》去彭陽縣進行入戶調查，完成項目報告。在2018年9月進行項目評比，最終該項目被評為一等獎，同時學生本人也獲得“優(yōu)秀實踐個人”稱號。
經(jīng)過此次項目，發(fā)現(xiàn)彭陽縣的農戶職業(yè)技能培訓與個人意愿所需不匹配，同時職業(yè)技能培訓類型單一。
同年4月，學生本人在馬艷艷老師的帶領下，參加國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，申報項目《寧夏銀川市興涇鎮(zhèn)新型職業(yè)農民職業(yè)技能培訓意愿調查》，將在2019年12月結題，此次調查，興涇鎮(zhèn)的農戶職業(yè)技能培訓與個人資源不符合，同時農戶為了生計去城市打工，農忙時回農村，導致沒時間去培訓。
在2019年6月，本人在許昊老師的帶領下，做一個項目《基于支持向量機馬鈴薯預警機制的應用》。學習到通過統(tǒng)計軟件（R語言）應用支持向量機，預測產(chǎn)量。

1.對數(shù)字敏感，愛學習數(shù)學，自學支持向量機的基本理論知識。